ga黄金甲体育

根据海南省关于组织学习《2022版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训-专题(20024年)》的通知要求，为进一步推进我校数字教育数字化转型，推进国家中小学智慧教育平台的落地应用，ga黄金甲体育组织全体教师利用智慧教育平台学习了2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训，ga黄金甲体育初中部信息组积极响应，利用课余时间认真观看学习课程内容。

　　从习近平总书记提出的五个体现和新课标要求的人才培养方向、目标中，我们更深刻地体会到了信息课对于素质教育的重要性。一、明确新课标的指导思想。二、清楚新课标的修订原则。1、坚持目标导向。2、坚持问题导向。3、坚持创新导向。三、知道新课标的主要变化。1、关于课程方案：（1）完善了培养目标。（2）优化了课程设置。（3）细化了实施要求。2、关于课程标准：（1）强化了课程育人导向。（2）优化了课程内容结构。（3）研制了学业质量标准。（4）增强了指导性。（5）加强了学段衔接。

　　学习收获:覃海花老师:在学习新版课标的过程中，我深刻体会到其强调的“以人为本”的教育理念。新课标不仅关注学生的知识掌握和技能提升，更注重学生的情感体验和价值观培养。它鼓励学生通过信息科技课程的学习，不仅能够掌握相关的知识和技能，还能够形成积极的学习态度和正确的价值观，为未来的学习和生活打下坚实的基础。高翔老师:通过这次培训，我认真地学习了《信息技术新课程标准》，使我加深了对新课程改革的理解与体会。新时代，新要求，新挑战。新教材编写体现了“新”“实”“活”的特点。新主要表现在选材新、结构新;实主要表现在更贴近学生实际、更强调实际运用、更突出实用效果;活主要表现在活用教材，既教材需要整合处理和开发、教法学法要活泼、为生活化学习提供范例。这样既拉近了信息技术与生活的关系，更体现了信息技术本身的个性，而且也可以让学生感觉到信息技术与生活更贴近了。使学生愿学乐学一直是我追求的目标严丽淑老师:通过新课标的学习，我深刻认识到以下几点：第一，在教学过程中将学科知识与生活实际相结合，引导学生运用所学知识解决实际；第二，强化课程整合：新课程标准提倡跨学科整合，要求在教学过程中打破学科界限，关注各学科之间的联系，实现知识的融合和拓展，提高学生的综合素质；第三，新课程标准强调全体学生的发展，制定针对性的教学策略，确保全体学生都能得到充分的发展，实现教育公平。